Todos los maestros del país pueden inscribirse para participar en el proceso de formación docente en servicio del Ministerio de Educación, que tiene el objetivo de fortalecer sus competencias para que respondan a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en los diferentes niveles de la Educación Básica Regular, afirmó la viceministra de Gestión Pedagógica, Miriam Ponce.

Los docentes pueden inscribirse hasta el 26 de junio en https://sifods.minedu.gob.pe/. Los que aprueben obtendrán una constancia que podrá ser registrada en el escalafón y es válida para la vinculación con la trayectoria en el marco de la Carrera Pública Magisterial. La meta es llegar a 120 000 docentes en todo el país.

La viceministra Ponce explicó que la pandemia del Covid-19 ha obligado a reflexionar sobre la importancia de la formación docente en servicio y señaló que un reto es mejorar los procesos de comprensión lectora de los estudiantes, que comienzan incluso con los niños más pequeños.

“Algunos padres de familia tenemos la errada creencia de que la educación de los niños más pequeños puede esperar. Y eso se evidenció cuando los padres tuvieron que retornar a la presencialidad y optaron por asegurar la educación primaria, pero no necesariamente la educación inicial, y tuvimos una baja considerable en la matrícula de los niños”, indicó.

Ponce afirmó que la formación docente es importante porque atiende primero a aquellas áreas que tienen mayores dificultades con los aprendizajes y que se encuentran principalmente en la sierra y la selva.

“Este programa va a centrarse en desarrollar las competencias docentes en aquellos aspectos relacionados con la neuroeducación, por un lado, y priorizando la comprensión lectora como un área fundamental para el desarrollo de los alumnos”, precisó la viceministra.

Finalmente, dijo que el proceso de formación docente incidirá en la importancia de la salud mental, porque es necesario trabajar aspectos de la convivencia y el desarrollo mental de los alumnos, y en el fortalecimiento de la ciudadanía.