La temporada de receso escolar representa una oportunidad estratégica para el fortalecimiento de habilidades en la población estudiantil, especialmente en aquellos territorios donde la oferta privada de recreación es limitada. Con el objetivo de cerrar brechas de aprendizaje y brindar entornos de protección, el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis) oficializó el inicio de la campaña de vacaciones útiles denominada “Aprende Jugando”. Esta iniciativa, gestionada a través del Programa Nacional PAIS, proyecta beneficiar a más de 2500 niñas, niños y adolescentes residentes en centros poblados dispersos de 18 regiones del territorio nacional.
Descentralización de la oferta educativa
El lanzamiento de este ciclo de actividades tuvo lugar en el Tambo Ccayarpachi, ubicado en el distrito de Santiago de Pischa, en Ayacucho. Desde este punto, se activó simultáneamente una red de más de 250 plataformas de servicios que funcionarán como sedes para los talleres entre los meses de enero y marzo. Aparte de ofrecer un espacio físico, estas instalaciones buscan integrar a la comunidad mediante una propuesta que fomenta el desarrollo cognitivo y social de los menores.
Diversificación de competencias y habilidades
La currícula diseñada para este verano abarca múltiples disciplinas, adaptándose a los intereses y necesidades de los estudiantes rurales. Además de las sesiones tradicionales de reforzamiento escolar y lectura, la oferta incluye módulos orientados a la innovación tecnológica como computación y robótica. Tanto el arte y la creatividad como la oratoria forman parte del esquema para potenciar las habilidades blandas. En el ámbito físico y nutricional, se han programado actividades deportivas, ajedrez y clases de minichef, donde los participantes aprenderán a preparar alimentos saludables. Es más, para los adolescentes que cursan los últimos años de secundaria, se ha habilitado la opción de recibir preparación preuniversitaria, facilitando su transición a la educación superior.
Articulación para el bienestar comunitario
La ejecución de este plan responde a un esfuerzo conjunto entre gestores públicos, instituciones educativas y gobiernos locales. Durante la inauguración, el Gral. Brig. Carlos Yáñez, director ejecutivo del programa, señaló: “Gracias a un trabajo articulado, los Tambos se convierten en espacios seguros, que presentan una oferta educativa que combinen educación y recreación, una propuesta para que los chicos conozcan y exploren su potencial de manera divertida”.
Lejos de ser una intervención aislada, el evento sirvió de marco para una campaña multisectorial en el Tambo Ccayarpachi. Siete entidades del Estado participaron brindando más de 600 atenciones a pobladores de localidades aledañas. Entre los servicios ofrecidos destacaron el empadronamiento para el acceso a Vales FISE, trámites del documento de identidad y atención médica general. Asimismo, se brindó orientación para el cobro de subvenciones económicas de programas sociales del Midis y se realizó la actualización de la clasificación socioeconómica de los hogares.
Impacto regional y cobertura
La relevancia de los Tambos como núcleos de desarrollo se refleja en las cifras de gestión. Solo en el año 2025, el Tambo Ccayarpachi brindó más de 8500 atenciones sociales. En la región Ayacucho, el Programa Nacional PAIS administra 51 de estas plataformas, las cuales tienen la misión de mejorar la calidad de vida en más de 1300 centros poblados.
La cobertura geográfica de los talleres de vacaciones útiles se extiende a una vasta zona del país, incluyendo las regiones de Amazonas, Apurímac, Áncash, Arequipa, Cajamarca, Cusco, Huánuco, Huancavelica, Junín, La Libertad, Lambayeque, Loreto, Pasco, Piura, San Martín, Tacna y Ucayali. De esta manera, se busca garantizar que la niñez rural acceda a oportunidades de crecimiento equitativas durante el periodo vacacional.
