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La inclusión digital implica capacitación para afrontar un futuro tecnológico – Diario Nacional Realidad.PE

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La inclusión digital implica capacitación para afrontar un futuro tecnológico – Diario Nacional Realidad.PE


Entre las metas principales de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible se prevé el aumento significativo del acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), así como el esfuerzo por proporcionar acceso universal y asequible a internet en los países menos adelantados.

De acuerdo con la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), “las TIC están cambiando la respuesta del mundo a los desafíos que enfrenta la humanidad. Estas ayudan a los esfuerzos para llegar a más personas y mejorar la calidad de vida de millones de comunidades vulnerables en nuestro planeta”.

En tanto que la Organización de las Naciones Unidas (ONU) añade que se observan mayores esfuerzos para extender las redes de telecomunicaciones en las áreas remotas y asegurar que escuelas, hospitales, clínicas y ciudades enteras sean más inteligentes, más energéticamente eficientes y más seguros, señala informe publicado hoy en el Suplemento Económika del Diario El Peruano.

Innovación

El Banco Mundial sostiene asimismo que la innovación ha cambiado significativamente la naturaleza del trabajo, ahora destacan nuevos empleos y otros están evolucionando. “Para competir en la economía digital, los países deberán priorizar la educación y fortalecer las habilidades digitales de su fuerza laboral. En otras palabras, necesitan invertir en las personas”.

En este contexto, el CEO de Coursera, Jeff Maggioncalda, asegura que la economía digital urge de nuevas habilidades, y la colaboración entre la universidad y la industria será fundamental para crear una fuerza laboral competitiva y capacitada en el nuevo entorno.

La inclusión digital consiste en asegurar que la ciudadanía en general acceda y use las tecnologías para satisfacer sus necesidades, acceder al conocimiento, a oportunidades laborales, de educación y de ocio, sin importar su condición socioeconómica.

Pero ¿cómo hacemos para lograr que se cierre la brecha de educación digital en el mundo, y, específicamente, en el Perú? Según el ejecutivo, se requieren menores precios, conectividad, colaboración institucional entre los gobiernos y la academia para que provean apoyo a las personas.

A su turno, el rector de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Edward Roekaert, comenta que el cierre de las brechas digitales es un reto que enfrentan todos los países. “No es una solución que sea sencilla, pero si realmente queremos desarrollarnos como país de manera sostenible, mediante la educación, necesitamos resolver ese problema primero”.

Oportunidades

La meta 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) es afianzar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos, manifiesta Maggioncalda. “La educación es la forma de reducir la desigualdad, la base de tener una producción sostenible, instituciones fuertes, permite fortalecer con la justicia social las habilidades y oportunidades económicas”.

“Los jóvenes piensan en cómo se puede proteger el planeta y crear un ambiente más justo para vivir. Para ello el trabajo de los colegios y las universidades es fundamental en la búsqueda de la prosperidad humana”, agrega.

En el mundo muy pocas personas quieren acudir a las escuelas porque les resulta muy caro y, especialmente, es difícil regresar a un campus físico. Sin embargo, la pandemia aceleró la implementación de herramientas y plataformas digitales para el aprendizaje en línea, lo cual facilitó a la población acceder a la educación como nunca en sus vidas.

“En el Perú, el 61% de los empleos tienen la alta probabilidad de ser automatizados. La tecnología trae oportunidades, pero también hace que los trabajos sean más predecibles y repetitivos. La única forma de estar un paso adelante es que las personas se capaciten en habilidades del mañana porque muchos de los actuales trabajos dejarán de efectuarse de la misma forma”, recomienda.

El fomento de la inclusión digital reviste especial importancia, ello debe estar acompañado del desarrollo de habilidades que ayuden a los jóvenes a enfrentar la oferta laboral tecnológica que cada vez se incrementa en el mundo. Las empresas requieren de nuevos profesionales que las ayuden a operar en un mundo más competitivo.

7 de cada 10 trabajadores en el Perú prefieren laborar en su hogar, lo cual plantea un gran desafío para las empresas y su visión de desarrollo.



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UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN EN EL TOP 3 DE UNIVERSIDADES CON MÁS SOLICITUDES DE PATENTES DE INVENCIÓN EN EL PAÍS

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UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN EN EL TOP 3 DE UNIVERSIDADES CON MÁS SOLICITUDES DE PATENTES DE INVENCIÓN EN EL PAÍS

La Universidad Señor de Sipán (USS) alcanzó el tercer lugar a nivel nacional en solicitudes de patentes de invención durante 2025, consolidándose como una de las instituciones líderes del país en innovación, investigación aplicada y gestión estratégica de la propiedad intelectual.

Durante el año, la USS registró 30 solicitudes de patentes, resultado de una política institucional orientada a proteger y valorizar el conocimiento generado en sus aulas y laboratorios, convirtiendo la investigación científica en soluciones concretas para la sociedad. Las tecnologías desarrolladas se enfocan principalmente en propuestas biotecnológicas y funcionales de origen natural, con aplicaciones en salud, bienestar, dermatología, control sanitario y prevención de enfermedades.

“Este logro refleja el compromiso de la USS con una investigación que trasciende lo académico y se convierte en innovación al servicio del desarrollo regional y nacional. Apostamos por una ciencia con impacto real en la vida de las personas”, destacó la Dra. Oriana Rivera Lozada de Bonilla, vicerrectora de Investigación.

El posicionamiento alcanzado por la USS también se proyectó internacionalmente con reconocimientos en los certámenes Kiwie 2025 e iCAN 2025, donde obtuvo nueve medallas y cuatro premios especiales a la innovación, fortaleciendo su prestigio como institución generadora de conocimiento competitivo a nivel global.

Asimismo, la USS fue beneficiaria de un fondo de ProCiencia, como entidad asociada, en el marco del Concurso de Desafíos de Innovación para el Desarrollo Regional 2025, mediante un proyecto orientado a la mejora de fibras para la industria textil.

Este resultado, obtenido desde su sede central, marca también la ruta que la universidad busca consolidar en su proceso de expansión nacional. Con la apertura de sus nuevas filiales en Lima, Trujillo y Piura, la USS proyecta fortalecer la misma línea de investigación, innovación y transferencia tecnológica en beneficio de más regiones del país.

De cara al 2026, la USS ha definido como prioridad fortalecer la captación de financiamiento externo para nuevos proyectos de I+D+i, reafirmando su compromiso con la ciencia, la innovación y la transformación del Perú.

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JEE LIMA OESTE 3 AFIANZA PACTOS SOCIALES EN SURCO, LA MOLINA, CHORRILLOS Y BARRANCO PARA FORTALECER VOTO INFORMADO

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JEE LIMA OESTE 3 AFIANZA PACTOS SOCIALES EN SURCO, LA MOLINA, CHORRILLOS Y BARRANCO PARA FORTALECER VOTO INFORMADO

Rumbo a las Elecciones Generales 2026

  • Organismo electoral de primera instancia intensifica acciones de orientación ciudadana y promoción del Pacto Social

El Jurado Electoral Especial (JEE) Lima Oeste 3, en el marco de las acciones de promoción del Pacto Social “Liga de la Democracia por un Voto Informado”, logró la suscripción de 11 pactos en los distritos de Santiago de Surco, La Molina, Chorrillos y Barranco, iniciativa destinada a ampliar la difusión de información electoral oficial y fortalecer la participación ciudadana de cara a las Elecciones Generales (EG) 2026.

Durante las jornadas informativas el Facilitador e Implementador de Voto Informado (FIVI) de la Dirección Nacional de Educación, Participación y Formación Cívica Electoral del Jurado Nacional de Elecciones (JNE), brindó orientación a jóvenes, emprendedores, docentes, estudiantes y personal administrativo sobre los requisitos de las autoridades a elegir, el proceso electoral y la importancia del voto responsable.

Esto, mediante dinámicas lúdicas y material pedagógico, se reforzaron conocimientos electorales y se promovió una cultura cívica informada en distintos espacios académicos y comunitarios.

El JEE Lima Oeste 3 destacó que entre los nuevos espacios institucionales suscritos al Pacto Social figuran la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), en La Molina, y la Institución Educativa José María Eguren, en Barranco, cuyos aliados se comprometen a difundir información electoral verificada a través de sus plataformas y entornos institucionales, ampliando el alcance del Programa Voto Informado rumbo a las EG 2026.

El organismo electoral informó que continuará impulsando la suscripción de nuevos pactos sociales en coordinación con instituciones públicas, privadas y organizaciones comunitarias, con el fin de fortalecer la red de aliados y asegurar que más ciudadanos accedan a información oficial, clara y oportuna para el proceso electoral.

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