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MÁS DE 8 MILLONES DE ESTUDIANTES VOLVERÁN A CLASES EN MEDIO DE BRECHAS EN INFRAESTRUCTURA
Análisis de Videnza Instituto advierte que el 59 % de colegios públicos requiere demolición total o reparación, mientras persisten carencias en servicios básicos que afectan el inicio del año escolar.
Millones de alumnos volverán a las aulas en el Perú en medio de limitaciones en el sistema educativo. Según un informe de Videnza Instituto, la matrícula en educación inicial, primaria y secundaria alcanza los 8.3 millones de niños y adolescentes, de los cuales el 75.1 % estudia en colegios públicos. El retorno a clases se dará en un contexto en el que “persisten brechas estructurales que afectan la calidad del aprendizaje, especialmente en infraestructura, conectividad digital y capacidades docentes”, señala el análisis.
De acuerdo con información del Ministerio de Educación citada en el informe, “el 59 % de las instituciones educativas públicas requiere demolición total o reparación”. En regiones como Áncash, Cajamarca, Puno y Ucayali, más de seis de cada diez locales presentan deficiencias. A ello se suman otras carencias básicas: “el 54.8 % de los colegios necesita intervenir sus servicios higiénicos y el 50.1 % no cuenta con acceso adecuado al agua”, lo que refleja las condiciones precarias en las que miles de estudiantes inician el año escolar.
Las brechas también se evidencian en el acceso a tecnología. En primaria, solo el 46.5 % de las escuelas cuenta con conexión a internet, mientras que en secundaria la cobertura alcanza el 76.2 %, aunque con marcadas diferencias entre zonas urbanas y rurales. Incluso en los colegios que sí tienen conectividad, la mayoría dispone de velocidades que no superan los 10 Mbps por institución, lo que limita el uso pedagógico de plataformas digitales y herramientas tecnológicas en el aula.
El análisis advierte que mejorar la infraestructura es un paso necesario, pero no suficiente para elevar la calidad educativa. La evidencia internacional muestra que los docentes son el principal factor que explica las diferencias en los resultados de aprendizaje. Al respecto, Videnza Instituto plantea “complementar las inversiones en infraestructura con políticas orientadas a fortalecer la formación continua, las competencias digitales y el acompañamiento pedagógico a los maestros”.
Fuente: Gestión
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VIDENZA ADVIERTE INCONSISTENCIAS EN PROPUESTAS ECONÓMICAS DE LOS CANDIDATOS
Análisis del director de Videnza Instituto alerta que persisten debilidades técnicas en propuestas económicas y riesgos para la estabilidad fiscal.
Tras la primera vuelta electoral y en la antesala de la segunda, el análisis de los planes económicos de los candidatos evidencia que persisten vacíos importantes en el sustento técnico y financiero de sus propuestas. Según Luis Miguel Castilla, director de Videnza Instituto, aunque ahora el debate se ha reducido a menos opciones, continúan las inconsistencias en planteamientos que combinan anuncios de alto gasto con promesas de disciplina fiscal.
Entre los principales cuestionamientos, el economista advirtió que iniciativas como grandes proyectos de infraestructura, incluidos sistemas ferroviarios, siguen sin detallar su financiamiento. “Se plantean ferrocarriles interurbanos por un costo incremental anual de S/5 mil millones y no se explica cómo se financiarán”, señaló. Para Castilla, esta falta de claridad no es nueva y refleja una tendencia observada durante toda la campaña. “Todos sin excepción son muy laxos en prometer cosas que no saben cómo los van a financiar”, afirmó.
El análisis también identifica riesgos en materia fiscal y tributaria. Castilla alertó que propuestas como la reasignación de impuestos no consideran las restricciones actuales del sistema. “Se plantea reasignar parte del IGV y este ya está bastante reasignado”, explicó, al advertir posibles tensiones en las finanzas públicas. Además, subrayó que varias iniciativas dependen de decisiones del Congreso o no detallan su viabilidad, lo que incrementa la incertidumbre en esta etapa decisiva.
Finalmente, el especialista destacó que será clave que los candidatos —más aún ahora, de cara a la segunda vuelta— precisen cómo sostendrán la estabilidad macroeconómica. Mientras algunos han planteado dar continuidad a la conducción técnica del Banco Central de Reserva, otros no han definido una posición clara, lo que refleja diferencias en el enfoque hacia la política monetaria y la institucionalidad económica.
Fuente: Canal N
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DESCONFIANZA Y DESINTERÉS MARCAN LA RELACIÓN DE LOS PERUANOS CON LA POLÍTICA
Estudio evidencia baja confianza en instituciones y mayor apertura a liderazgos fuertes.
La Encuesta Mundial de Valores 2025 revela una fuerte desconfianza hacia las instituciones políticas. Solo el 2 % de los peruanos participa en partidos, mientras el Congreso concentra los mayores niveles de rechazo. Además, el 79 % afirma no tener “nada de confianza” en la figura presidencial, y el Gobierno obtiene un bajo puntaje de 2.8 sobre 9 en su capacidad para “hacer lo correcto”. “La encuesta muestra una sociedad con fuertes contrastes: seguimos siendo conservadores en temas como género y, al mismo tiempo, enfrentamos una profunda crisis de confianza”, señaló María Cecilia Villegas, CEO de Capitalismo Consciente Perú.
Este escenario se traduce en un menor respaldo a la democracia en la práctica. Quienes consideran “muy importante” vivir en democracia bajaron de 47 % a 41 % entre 2018 y 2025, mientras aumenta la aceptación de que un líder fuerte pueda ignorar al Congreso. “También preocupa el creciente respaldo a un líder fuerte o incluso a un gobierno militar”, advirtió Villegas.
En este contexto, se amplía el distanciamiento ciudadano. El 39 % no muestra interés en la política y más del 50 % afirma que nunca participaría en protestas. A ello se suman mayores dudas sobre el sistema electoral y una percepción extendida de corrupción. “Esta desconfianza se ha alimentado de campañas de desinformación, ataques a instituciones y un ecosistema digital que amplifica la confrontación”, explicó Nelly Luna, directora periodística y cofundadora de Ojo Público.
Fuente: InfoActiva
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